- 观六户管理区，悟新能源奥义
- 为探究“绿色六户”的诞生以及实现“井观”与“景观”双赢，7月14日，山东理工大学管理学院融绿青东实践团来到东营市六户管理区。
- 08-04
- 聚焦农村教育困境，探寻解决途径
- 在义务教育阶段存在学生课业负担过重、辅导机构存在超标培训以及乱收费现象，这两方面的因素推动了国家“双减”政策的落地。各地也在有序进行该政策的落实活动，城市地区取得了较
- 08-04
- 落实“双减”政策，提高教育质量
- 2021年7月中共中央办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。这体现出社会的主要矛盾发生变化，教育将更加重视育人的本质内涵。
- 08-04
- “双减”政策下的分工合作
- 7月4日，政研双减队进入日照各个高中进行调研，队伍全程围绕双减政策落地实施以来对于学生、家长的影响来开展此次实践。
- 08-04
- “双减”，让农村教育纳履踵决
- 双减”政策有利有弊，弊端是农村教育面临的挑战更大:一是如何满足学生的个性化学习需求。农村教育资源本就有限，不说满足学生德智体美劳全面发展的素质教育，单从义务教育上就存
- 08-04
- “双减”，让教育回归育人本质
- 教育是民族振兴、社会和谐的基石，也是传承文化、促进繁荣的基石。2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见
- 08-04
- 走访调研，深入访谈
-    2022年7月4日，政研双减队成员携带调查问卷和访谈提纲前往山东省日照市东港区进行实地调研。在各个村庄，队员们询问当地家长和中小学生情况作业负担情况，了解现在
- 08-04
- 聚焦双减政策，深入实地调研
- 2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，双减政策一经出台，引起全国上下热烈讨论。“双减”政策
- 08-04
- 反思总结，体会感悟
- 政研双减队进行了关于农村学生家庭教育困境和提升机制的社会实践活动。
- 08-04
- “双减”政策下的学校教育
- 减课堂提质增效，就是高效课堂。因此，高效课堂就要将评价机制有效运用。将课堂与班级管理相结合，通过学习小组评价、学生学习评价、学期评价、学年评价等相结合，按月或按学期、
- 08-04
- 落实“双减”，增值提效
- “双减”是一场教育的重大转型，“减负”是为了“增效”，这是一次革命性的教育大变革，是要重构我们习以为常的传统教学模式。
- 08-04
- 落到实处，收获满满
- 为推动双减政策的贯彻落实，让学生阳光成长，助力教育回归本真，曲阜师范大学政治与公共管理学院“政研双减”团队赴日照市陈疃镇了解关注农村家庭教育困境，用实践行动探索农村家
- 08-04
- 共饮黄河水 共护母亲河
- 你们还记得我们的母亲河吗？她用博大的胸怀孕育滋养了五千年的华夏礼貌，她以往是那么的美丽，古往今来，应对母亲和壮丽的景色，悠久的历史，多少人为他写下了不朽的篇章。如今，
- 08-03
- 旅游振兴乡村，实践知晓真理
- 安徽财经大学相约旅行社会实践团暑期社会实践：围绕乡村振兴主题以玉湖村为调研目的地展开调研，对乡村旅游助推经济发展进行了更深入的研究，对乡村振兴战略有了更深入的理解。
- 08-03
- 后疫情时代，旅游推动乡村振兴破局之路
- 安徽财经大学相约旅行社会实践团暑期社会实践：围绕乡村振兴主题以玉湖村为调研目的地展开调研，对乡村旅游助推经济发展进行了更深入的研究，对乡村振兴战略有了更深入的理解。
- 08-03
- 千锤百炼，凝聚珍品
- 一次次落下，千万次捶打，錾刻间的一撇一捺，刻下与金、银、铜的对话。
- 08-02
- 我与那些乡村的孩子们
- 为聚焦乡村振兴，推动美丽乡村建设，在乡村教育中贡献出自己的力量，西北农林科技大学青年学子来到渭南市中心小学进行公益支教活动期间带给我的收获和感动。
- 08-01
- 乡镇旅游助力乡村振兴
- 旅游业对乡村发展起到了极大的促进作用，玉湖村依托其独特的纳西文化风情资源，创新旅游业发展特色模式，带动了玉湖村经济发展，也为乡镇旅游及乡村振兴提供了良好的模范与借鉴。
- 08-01
- 曲阜师范大学实践队信访工作经验与体会
- 对于政府来说，信访工作是“天下第一难事”。特别随着经济社会发展和网络信息的发展，各类矛盾同频共振，表达诉求的内容多样化，表达的方式也更加多元化。其实，看似繁琐的信访工
- 08-01
- 走进陈疃镇，聆听乡村振兴故事
- 【走进陈疃镇，聆听乡村振兴故事】
乡村振兴战略是中共十九大作出的重大决策部署，是决战全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，是新时代“三农”工作的
- 07-31
- 寻梦乡里暑期社会实践团队
- 游定海古城，怀觉醒之路 基于浙江省大学生乡村振兴创意大赛，我们团队决定在暑假开展社会调研。在整个比赛进程中，我们每位成员都有着自己的任务指标，所以大家对整个项目都有自
- 07-30
