曲园学子三下乡：浅析“双减”政策下农村教育的提升策略

       2022年7月6日，“政研双减”团队队员华德鑫实地赶赴山东省德州市边临镇东华村，针对一户农村家庭进行深入的采访调查，而采访的张同学母亲表示，“自从“双减”政策实施后，校外培训辅导班减少了，有效减轻了家庭教育负担，但与此同时，家长也对孩子能否自律性学习持怀疑态度，担心孩子在内卷化学习上会处于落后形势，反而不利于孩子提升学习成绩。”近年来，我国校外培训市场急速膨胀，校外培训机构种类繁多，规模庞大，鱼龙混杂、良莠不齐，破坏了正常的教育生态。“双减”政策明确指出整顿校外培训乱象，减少学科类校外培训，并指出校外培训的非营利性特点，由政府进行主导和引领，使教育回归公益性正轨。规范治理校外培训机构是减负的重要环节。为了治理校外培训乱象，“双减”政策坚持从严治理，从源头上不再审批新的义务教育阶段学科类校外培训机构，现有学科类校外培训机构统一登记为非营利性机构；建立培训内容备案与监督制度，制定出台校外培训机构培训材料管理办法；强化常态化运营监管。“双减”政策落地，资本将从校外培训市场退出，但并不意味着校外培训行为将彻底从教育生活中消失。短期内，学科类校外培训班可能还会以各种“灵活”的方式存在，即“打游击战”。一些培训机构的教师开始转入“地下”，私下组织小班，3-5个孩子一起或者“一对一”进行培训，。这些“地下”培训行为小型而隐蔽，治理难度更大。