在作业辅导方面，实践成员以具象策略破知识壁垒。港下城市书房在暑托班的基础上，引入了丰富的知识辅导内容。这些内容不仅包括了传统的学科知识，如数学、语文和英语等，还涵盖了科学实验、编程基础以及艺术创作等多方面的知识。通过这种多元化的知识辅导，孩子们能够在暑假期间得到全面的智力开发和知识拓展。针对数学应用、拼音混淆等难点，实践成员采用 实物演示、趣味比喻、游戏化互动 策略：用橡皮模拟“蛋糕分配”，拆解除法应用题逻辑；以“门把”“木棍”区分“n”“l”发音；设计“句子积木”游戏梳理英语语法。当日辅导中，23道典型错题通过具象化方法被攻克，学生解题思路从混乱趋向清晰。此次作业辅导创新实践的成功，不仅为小朋友们提供了更加直观、生动的学习方式，也为教育行业提供了新的启示。希望其他团队能够借鉴这一经验，不断探索和创新教学方法，为小朋友们的学习成长提供更多有力的支持。
图为实践成员传授数学题解题逻辑。大学生网报通讯员孙傲君 摄
实践成员们还进行读书会阅读分享。在读书会上，二年级学生分享《小熊探险记》童话，五年级学生科普《昆虫记》“蝉的蛰伏”，8类书籍引发“恐龙穿越”等讨论。实践成员借势关联“读书如蝉蛰伏，积累蜕变力量”，同步推荐《时间简史》绘本版延伸科学好奇，推动童话、科普知识交叉碰撞，呈现青少年旺盛求知欲。
实践成员们不仅辅导小朋友们作业等，也会进行开展一些必要的成长课堂。港下城市书房还特别强调成长引导功能。通过设置心理辅导课程、团队合作训练以及个人发展规划讲座等，帮助孩子们在成长过程中树立正确的价值观和人生目标。这些活动旨在引导孩子们积极面对生活中的挑战，培养他们的自信心和独立思考能力。城市书房还特别强调成长引导功能。通过设置心理辅导课程、团队合作训练以及个人发展规划讲座等，帮助孩子们在成长过程中树立正确的价值观和人生目标。这些活动旨在引导孩子们积极面对生活中的挑战，培养他们的自信心和独立思考能力。
在一次富有启发性的教学活动中，主题为“认识自我 规划人生”的课堂上，实践成员巧妙地运用了一个生动的比喻来帮助学生们理解人生规划的重要性。他们将人生比作“搭积木”，通过这个简单的游戏，学生们能够直观地感受到规划和构建自己未来的过程。在这个过程中，“发现优点”被比喻为挑选合适的积木，而“设定目标”则被比喻为根据积木的形状和颜色来搭建出一个独特的造型。通过这样的比喻，学生们被鼓励去挖掘自己的优势，畅想自己的未来。
课堂上的互动环节尤其活跃。当实践成员提出问题，询问学生们将来想成为什么样的人时一位三年级的学生自信地回答说：“我想成为一名科学家＂很有启发教育意义。
在课余时间上，实践成员们带领小朋友进行创意绘画。主题创作释想象活力“夏天”主题绘画环节，学生围绕冰淇淋创作，涌现“城堡形状冰淇淋”“星空配色甜筒”等作品。五彩画笔勾勒具象描摹与童趣想象交织的画面，实现审美感知与动手能力双向培养。
总而言之，港下城市书房采取了一种创新的方式，将传统的暑托班与知识辅导、文化交流以及成长引导功能相结合，成功地为基层文化阵地赋予了新的活力，最后，城市书房的这次实践，不仅为青少年的成长提供了宝贵的学习机会，也为基层文化阵地的创新和发展树立了一个成功的典范。通过这种模式的推广和应用，我们有理由相信，未来会有更多的青少年在这样的环境中茁壮成长，成为社会的有用之才。
