异国童话说成人，美梦碎裂照现实——南京师范大学泰州学院大学生志愿者暑期“红心研墨”行动纪实

2025年7月3日，为响应国家关于加强大学生社会实践能力培养的号召，南京师范大学泰州学院“红心研墨”实践小队在无锡港下城市书房开展了为期一天的社会实践活动，帮助青少年搭建一个学习平台，促进其更好地学习生活。
 

美梦通话，碎裂世界

在小学阅读教育的百花园中，经典文学作品《小王子》宛如一朵绽放的奇花，以简洁的文字承载着深刻的哲理，吸引着小读者们探索的目光。为响应国家加强大学生社会实践能力培养的号召，并助力小学生深入理解经典文学，实践小队开展了读书分享会的活动。

在读书分享会伊始，同学们都还没敢于参与，随着一位勇敢的小朋友率先起身分享了她的想法。他低下头想了想，然后大大方方地说到：“我最喜欢小王子和玫瑰花的故事啦！虽然玫瑰花有点骄傲，但小王子还是那么关心她。我觉得，爱就是相互关心吧，就像我和我的小伙伴，有时候会吵架，但还是好朋友。”小女孩又说了说她的感想与读书经验，绘声绘色地，实践队员肯定了她的分享，然后环顾四周，询问着其他小朋友：“你们有没有读过《小王子》呢？”围坐在周围的小朋友们有的摇着头，有的兴奋地点头。
 

幼小思绪，爱与成长

有一个小学生皱着眉头，有些疑惑地问到：“哥哥，我不太明白，小王子为什么要离开自己的星球呢？他不是很爱他的玫瑰花吗？”实践队员孙傲君微笑着接过话：“这是一个很好的问题哦！小王子离开自己的星球，是因为他想探索外面的世界，增长见识。这就像我们小朋友有时候会好奇学校外面是什么样子一样。而且，小王子在旅行中也学到了很多东西，比如明白了爱不仅仅是关心，还有责任呢。小王子离开是为了更好地成长，更好地理解爱哦。”小朋友似懂非懂地点点头：“哦，原来离开也能学到东西呀。”
 

驯养羁绊，契约精神

实践成员孙傲君引导其他小朋友思考：“你们有没有类似的经历呢？你们觉得爱还需要什么呢？”有一个小学生举手提问：“哥哥，狐狸说它要被小王子驯养，这是什么意思呀？”实践队员孙傲君跟他对视：“驯养在这个故事里，就是建立一种特殊的关系。就像你和你的小宠物，你每天照顾它，它也会依赖你，你们之间就有了独特的感情纽带。狐狸希望小王子驯养它，就是希望和小王子成为特别的朋友呢。而且，这种关系是需要用心去经营的哦。”这个小朋友眼睛一亮：“哦，我懂啦！就像我和我的布娃娃，我每天和它说话，它就像我的好朋友一样。”
 
结语：阅读是人与书之间的桥梁，而分享人与人之间的桥梁，在这次的读书分享会环节中，同学们就《小王子》一书展开了讨论，积极交换意见。《小王子》自问世以来，便以其独特的魅力风靡全球，成为一部跨越年龄界限的经典之作。对于小学生而言，阅读《小王子》不仅是一次语言学习的机会，更是一场心灵成长的旅程。然而，作品中蕴含的诸多哲理，如对爱与责任的思考、对成人世界的批判等，小学生在理解上可能存在一定难度，本次活动即在帮助同学们理解《小王子》背后的一些含义，以及帮助他们从书中找寻到现实意义，从而指导生活。