青春赋能乡野 求知助力振兴——山东科技大学学子赴山东省郯城县重坊镇杨庄寺村开展教育调研实践

这个暑假，一支来自山东科技大学能源与矿业工程学院的大学生实践团，怀着炽热的青春理想与求知情怀，深入山东省郯城县重坊镇杨庄寺村的田间地头与乡村课堂，开展了为期[天数]天的“乡村振兴实践”主题社会实践调研活动。他们旨在利用所学知识，聚焦乡村教育现状，倾听基层真实声音，为赋能乡村振兴贡献青春智慧与力量。
 
脚步丈量：从校园课堂到乡村田野
 
实践团成员们走出“象牙塔”，将社会实践作为“行走的课堂”。他们首先与[村名]村委会及当地学校负责人进行了座谈，初步了解了该村人口结构、产业发展及教育资源的整体概况。随后，队员们分为多个小组，采取入户访谈、问卷调查、实地观察等多种形式，足迹遍布村落。他们不仅察看校舍设施，更走进学生家庭，与留守儿童、爷爷奶奶、乡村教师等进行面对面、心贴心的交流，力求获取最真实、最鲜活的一手资料。
 
聚焦痛点：聆听基层教育的心跳
 
调研中，队员们敏锐地捕捉到乡村教育的多个维度。他们重点关注了：
硬件改善与软件短板： 尽管校舍焕然一新，但在优质课程资源、先进教学理念、特别是音体美等素质教育资源上仍存在渴望。
师资坚守与发展困境： 队员们深深敬佩于乡村教师的奉献精神，也听到了他们在职业发展、教学压力、生活保障方面的困惑与需求。
学生渴望与家庭期盼：孩子们对广阔世界的好奇心、对知识的强烈渴望，与部分家庭教育理念滞后、辅导能力不足的现实形成了对比。特别是留守儿童的心理健康与学业辅导问题，牵动着每位队员的心。
 
知行合一：在服务中思考与成长
 
此次实践不仅是调研，更是服务与学习。实践团结合自身专业特长，为村里的孩子们开设了趣味科学小实验、英语口语互动、美术手工创作、党史故事分享等丰富多彩的素质拓展课程。孩子们灿烂的笑容和踊跃的参与，是对队员们最好的回报。与此同时，队员们也在实践中深化了对国情、社情、农情的认知，提升了沟通协调、发现问题、分析问题的能力，对“乡村振兴”这一宏大战略有了更具体、更深刻的理解。
 
青春建言：汇聚微光点亮未来
 
实践结束后，团队成员将对调研数据进行系统分析整理，结合自身思考，撰写形成一份详实的调研报告和政策建议书。他们希望将乡村教育最真实的声音传递给社会，并就如何引入高校资源、开展线上支教、加强家校联动、关爱留守儿童等方面提出青年人的思考与建议。
 
“这次实践让我们褪去了象牙塔的理想化，看到了真实的乡村，也感受到了肩上的责任。”实践团团长孟凡恩感慨道，“我们带来的可能只是短暂的陪伴和微小的改变，但我们希望这能成为一颗种子，未来能有更多力量关注和投入到乡村教育中。”
 
此次社会实践活动，是山东科技大学学子“把论文写在祖国大地上”的生动体现。他们用脚步丈量责任，用实践感知社会，用热情点燃希望，展现了新时代青年心系家国、勇担使命的精神风貌，为乡村振兴的伟大事业注入了蓬勃的青春动能。