电头：泰州7月14日电（通讯员叶聚典）
导语：
2025年夏，南京师范大学泰州学院"红心研墨"团队走进泰州市海陵区东安社区，开展了一场以"艺术启蒙"为核心的美术教学实践活动。7月中旬，志愿者们以色彩为媒，以创意为引，带领社区孩子们在绘画中探索、在互动中学习，用专业与热情点亮了孩子们的艺术之路，也为自己积累了宝贵的教育经验，深化了对艺术教育本质的理解。
正文：
2025年7月14日，阳光透过东安社区活动室宽大的窗户，在地板上投下斑驳的光影。空气中弥漫着彩纸的清香和孩子们抑制不住的兴奋低语。“红心研墨”，这支由一群怀揣教育理想的大学生组成的队伍，他们的信念朴素而坚定：学习，本应是一件快乐的事，尤其对于这些刚刚开始探索世界的幼小心灵。在东安社区略显安静的空间里，孩子们的笑声、讨论声、惊叹声交织在一起，形成了一曲独特的夏日交响。志愿者们用青春的智慧和热情，为社区的暑期生活注入了勃勃生机，也让那些陪伴在侧的家长们，眼中闪烁着欣慰与期待的光芒。
分层教学见成效
"红心研墨"团队针对不同年龄段儿童特点，设计了差异化活动方案。志愿者安排6-7岁的低龄儿童参与"工具轮换"游戏，8-10岁高龄儿童则进行"色彩联想"讨论，确保每个孩子都能获得适合他们所在年龄段的学习体验。
趣味导入抓注意
“红心研墨”团队将目光投向艺术的启蒙，精心策划了一场探索“三原色”奥秘的奇幻之旅。他们笃信：对于幼儿，艺术教育的关键在于唤醒感知，在于动手实践，而非技巧的灌输。活动伊始，一段充满童趣的动画短片瞬间抓住了所有孩子的目光。屏幕上，三个活泼的“色彩精灵”——热情的红、明亮的黄、宁静的蓝，在快乐地嬉戏追逐。当它们相互碰撞、拥抱时，奇迹发生了：红与黄交融成温暖的橙，黄与蓝混合成清新的绿，蓝与红碰撞出神秘的紫……孩子们屏息凝神，小脸上写满了惊奇与期待，仿佛自己也置身于那个奇幻的色彩世界。志愿者们现场演示的色彩混合实验引发了孩子们的热烈反响。当看到颜色变化的神奇过程时，孩子们都兴奋不已。精心设计的互动游戏，更让孩子们在实践中巩固了知识。
自由创作展想象
在自由创作环节，孩子们用学到的调色技巧和点、线、面画法，在B5画纸上尽情挥洒创意：有的画出彩虹色的小鱼，有的勾勒出会变色的花朵，还有的用色块拼出想象中的太空。中途播放的“颜色之歌”更是将活动推向高潮，孩子们跟着旋律轻轻哼唱，歌声中夹杂着对色彩的稚嫩解读。活动结束时，三十余幅充满童真的画作在墙上一字排开，志愿者与孩子们站在作品前合影留念，镜头定格下这个被色彩点亮的午后。
教育理念现真情
当孩子询问“我画的彩虹对吗”时，志愿者回答："你心里的创作是最特别的"。这个温暖的互动，体现了志愿者的教育理念：艺术教育尊重个性、鼓励创新。在欢快的音乐声《颜色之歌》中，参与的小朋友们一个个地展示自己的画作，并介绍绘画理念。这些充满童趣的画作，记录了孩子们在艺术启蒙中的成长与收获。
这个夏天，东安社区的孩子们用色彩描绘了心中的梦想，"红心研墨"团队则在实践中收获了成长的喜悦。未来，团队计划将社区美育活动常态化，并不断拓展科学探索、传统文化等新主题，让更多的孩子在家门口就能感受到知识的魅力。正如团队成员所说："当艺术遇见童真，当教育融入爱心，每一个夏天都会变得与众不同。"
