本报讯（通讯员 何娜拉）7月22日至7月23日，成都外国语学院国际传媒艺术学院“南部·稚语追光”实践服务队在南充市南部县长坪镇三邑村童伴之家继续开展暑期社会实践活动，面向村内16名8至15岁留守儿童开展双语课业辅导。此次活动系全国大中专学生“三下乡”社会实践组成部分，旨在针对乡村课后语言学习资源不足的现状，提供专项教学支持，辅导时长共计2小时。
课前，实践队通过与学生的沟通，归纳梳理学生存在的问题与薄弱点，掌握学生语文、英语的个体学情，并据此调整教案，确保教学内容与学生接受水平匹配。
语文教学环节围绕病句辨析与阅读理解展开，系统梳理八类常见语病类型。志愿者采用图示拆分语句结构，配合分层练习，呈现语法修改方法；同时结合段落阅读训练，引导学生在文本分析中运用语法知识，逐步提升书面表达与理解能力。
（图为团队成员讲解病句大冒险。陈佳昊 供图）
团队成员实地调查后发现，当地乡村学生缺少外语交流环境，这节外语课程采用情景任务模式，围绕日常衣食住行设计互动场景，讲授核心词汇与基础句型，通过填空、句式改写等练习巩固知识点。并且设置小组竞答环节，增加口语输出机会，兼顾读写基础与听说训练，以强化语言综合应用能力。
（图为团队队员开启英语课堂。王诗雨 供图）
（图为团队成员讲课精彩片段。王诗雨 供图）
后续实践队表示将持续落地长效课业帮扶机制，依据课堂学情反馈动态优化教学实施方案，以持续性语言辅导补齐乡村基础教育供给短板，依托青年实践力量助推乡村义务教育均衡发展。
