2021年7月13日至7月16日期间，重庆师范大学数学科学学院“函来数往”实践团队在重庆市南川区鸣玉镇开展”三下乡“实践活动。
“你们这些小朋友做的事情和以前来的那些人不一样。”这是离开时鸣玉镇“鸣星小筑”叔叔的对我们说的话，他说了很多，唯有此句在我脑海里久久回荡。回来后我想了很久，我们这三四天走进乡村走进鸣玉，对他们来说到底有什么“不一样”。我认为，更多的是鸣玉镇带给我们的“不一样”，是我以前从未想过的很多东西，不一样。
不一样的行动指南，带着目的做事。
一群穿着橙色衣服的人出现在重庆市南川区鸣玉镇时便受到村民好奇，从“哪里来”、“做什么”到“有什么意义”，一系列的闲聊更像是对我们的突然袭击，对我们本次“三下乡”各方面进行了“拷问”。现在回忆起来，还好他们出现在了我们初来乍到之时，让我在一开始就能彻底的思考那些疑问应该怎样回答、在接下来的几天里应该怎样付出实际行动去落实。那是一种到达陌生环境后当地人的好奇，也是故事开始的引言；是我们对乡村的交代，也是对团队在鸣玉镇的规划。
下午的座谈会同样蕴含此般道理——在事情开始之前，先找到方向和目标，知道自己要做什么、怎么做，带着疑问和目的去开展接下来的实践活动，这样做事才能做精做细。通过我们在鸣玉镇能有什么收获、如何达到乡校双赢的效果等问题，让我从不一样的角度认识了“三下乡”，也让我体会到思维转变打开眼界的奇妙感觉。
作为青年一代，我们要铭记中国青年的“不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望”的使命担当，在全面建设社会主义现代化新征程上守正创新、坚定信念。而这一切，鸣玉告诉我：在做事前应该明确行动指南，再带着目的去实践。
不一样的品质情怀，带着真情奉献。
座谈会上，我从王书记对鸣玉镇的介绍中深刻感受到了话语背后他对鸣玉细致入微的爱，只有真正付出了所有的心血的人才能将其中大大小小的方面如数家珍。一句“脚上沾有多少泥土，心中便沉淀多少真情。”在我心中久久萦绕，这是对将奋斗身影定格在乡村希望田野上的基层干部的歌颂，也是那些无数为乡村奉献出自己一份力量的平凡又伟大人物的真实写照。
团区委庞书记在座谈会最后的说：“梦想能生根的地方，那一定要有土壤。农村，一定是土壤最肥沃的地方。“我想她没说完，没说完的话是农村天地广阔，是青年学生建功立业的大舞台，青年能够在此将梦想落地并且大有可为。到农村去，到基层去，这是大学生放飞梦想的一种选择。
在新形势下，青年应当筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，做好思想的必修功课、扎根理想的丰沃土壤。如同这些基层党员干部将自己的梦想播种在重庆市南川区鸣玉镇这个土壤肥沃的宝地，带着珍贵的品质情怀，以自己的真情灌溉鸣玉镇。我们的梦想在空中飘飘然时，也于2021年7月找到了能够落地的沃土。
不一样的教学体验，带着乐趣出发。
课堂上一张张朝气蓬勃的面庞，一声声热情洋溢的回应，投射出新时代中国蒸蒸日上的青春模样，投射出党和国家事业后继有人的欣欣向荣。从小学到高中具有层次不同的认知水平的学生处在同一间教室里，我们作为未来教育者经历到与平时传统课堂教学不一样的体验。哪怕是生活中反映出来的数学图形、知识、小故事，也绞尽脑汁的思考着应该如何顾及到所有年龄的学生，这是在鸣玉镇数学课堂中增长的应变能力、锤炼的教学品质。
在未来教学中，我面对的很难再是这样的课堂现场了，但站在讲台上的我会是在鸣玉成长起来的我。教学不应该只在实践活动课堂中有趣易理解，在传授文化知识的同时还应该将文化知识教育与社会实践教育相结合，将趣味、生活、思考与传统课堂相结合，不忘祖国的发展与需求，将时代的责任传递给青年学子，让正确的价值观内化于心、外化于行。
师生能从生活中发现数学、在生活中探索数学、于生活里思考数学，同时在数学里感受生活并用数学解决实际生活问题，使学生学后能理解能运用能拓展。这种混合班级的不一样的教学体验，是鸣玉送给我们的礼物。
走进重庆市南川区鸣玉镇走进乡村，这些“不一样”的礼物正是它带给我的不可或缺的一部分。回想叔叔的那些话，他说我们的不一样，说谢谢我们的到来……其实作为外来者去打扰他们的我们——重庆师范大学数学科学学院“函来数往”实践团队，更应该感谢这些天在实践活动过程中被我们麻烦的所有人。
在川流不息的时间长河里，每一代青年都有自己的机遇，而我们在此时的机遇便是拥有了“三下乡”这样的活动机会，让从小于城市中生活、繁华中成长的我们能够走进乡村、走进基层，去接触、去了解、去感受那些自己人生中不会面临的困难和辛苦。
现如今，新时代更是为每一位有志青年都提供了成长、成才、人生出彩的丰富机遇。作为青年的我们，应树立远大理想，担负起国家建设的重任，明确民族发展的目标，带着真情去奉献，带着兴趣放飞青春之鸽，用实际行动打开鸣玉镇赠予的人生礼物！
