心怀同音梦，情动军屯乡

    车窗外，大片大片的花生苗随风翻滚成绿色的浪花。我作为曲阜师范大学文学院“正音筑梦”团队的一员，正乘着去往汶上县军屯乡的车子。即将要独当一面，作为老师向孩子们讲授普通话知识，我很担忧，这种担忧在蝉鸣声中被无限放大。
    阳光穿过梧桐树叶洒在地上，我们拎着箱子站在宿舍门前。第一晚，没有初来乍到的调整与适应，没有满心欢喜的初识与相逢，而是彻夜的准备与紧张。我抱着电脑，一页页地调整PPT，一句句地捋顺讲稿，和军屯乡的初次见面，我像个情窦初开的小姑娘，精心准备却又扭扭捏捏。电脑屏幕微弱的光把屋里照得亮亮的，我盯着屏幕出神地想，我小小的力量大概也能照亮孩子们吧？
    终于轮到我站上讲台时，我鼓励自己的回答是：我能，我可以。当我抛出一个又一个问题时，讲台下的孩子们像春天破土的春笋，一个个抢着举手回答我的问题。当我解释某个字词的意思是，他们乖乖地安静地看着我，似懂非懂，却还是轻轻地点头。总之，当一双双眼睛望向你，一个个声音回应你时，那是一种被信任、被依靠的感觉，好像小苗一夜之间长成大树，拥有可以保护、教导、呵护的力量时，心中是很饱满的，积蓄了力量的。下课后，小朋友来轻轻牵我的手，会说诸如“老师你叫什么名字呀”“老师你是哪个学校的”“老师你像我的班主任”之类的话，我第一次面对这样澄澈单纯的心，捧着这些可爱的问题，不知如何回答是好。也会有大胆些调皮些的孩子，问各种天马行空的问题，送来自己的画或折纸作品，在课间的时候上蹿下跳，加上透过窗户的朦胧夕阳，恍惚间好像看见年少的自己。每次课堂结束后，孩子们都很留恋，都会问我们明天还会不会来，每当这个时候，关于有没有对他们产生一点点影响的问题，我想我是做到了。
    除了教孩子们，我们去的最多的地方就是宿舍前面那个小小的食堂。每当结束课程回宿舍经过时，做饭的爷爷总会敏锐地察觉到，用带着乡音的苍老声音呼喊我们快去吃饭。有时为了备课忘记打饭，爷爷就会打来电话。或是在盛饭时，给我满满地盛上几大勺。平淡的关怀和朴素的饭菜，让我这颗远离家乡的心一暖。还有乡里送来的被褥食品，集市上新鲜的水果和卖力的吆喝，热气升腾的饺子店，空地上跳广场舞的人群……原来这个小小的乡村，有着这样温暖的力量和烟火的气息。
    某一天，所有工作结束后，我和实践队队友们走在弯曲的路上，沿路没有多少路灯，即便是夜晚空气也有点闷闷的，几只脏兮兮的流浪小狗冲我们叫着，天边的明月被雾气氤氲得朦朦胧胧。我们走到小卖部，人手一支雪糕，在说说笑笑中沿途随便看看，被烧烤摊诱人的香气吸引，被奇奇怪怪的虫子吓到然后蹲在地上开始研究，被街边奇奇怪怪的店名逗笑，或是一起讨论明天该给孩子们教什么，哪个孩子今天又很调皮。村子很小，有时能遇见课堂上教过的孩子，骑着自行车冲我们热情地喊“老师好”，拿手一擦后座，说要载我们一程。
    这几天在军屯乡的生活很慢，因为这里生活的每一帧我都想精心保存和守护。事物之间的影响总是相互的，我带着推广普通话的任务来到这里，在教育孩子的同时，也被这个小村子的朴素、真诚、淳朴、单纯所深深打动……