中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平高度重视和弘扬中国优秀传统文化，他掌握和运用大量中华传统文化，在演讲与发表的文章中也常有引经据典之语。习近平主席说“中华传统文化是我们最深厚的软实力”，运用传统文化治国理政，以精神文化力量推动社会健康发展。在当前全球化与现代化的大背景下，传统文化面临着诸多挑战。为了传承和弘扬传统文化，提高对传统文化的认知与兴趣，本次社会实践活动选择了“三下乡：传统文化入家门，民族自信增于心”为主题，旨在深入城镇乡村，与当地民众互动，传播刺绣文化，增强大学生社会责任感。而手工刺绣指以手工方式，用针和线把人的设计和制作添加在任何存在的织物上的一种艺术，也是中国非物质文化遗产保护中最珍贵的物种之一。为此，曲阜师范大学化学与化工学院“锌”火筑梦实践队聚焦各队员所在居住地，分地域开展社会实践。通过组织读书会、采访、PPT展示、视频展示等方式对刺绣这一非物质文化遗产进行调查与宣传，引导居民增强对传统文化的认同。
扎根基层探事实，深入研讨争雄辩
实践队员首先对社区居民进行了一次问卷调查和采访，对目前居民对传统文化的认识程度进行了一些了解，调查数据显示，传统文化继承过程中出现了一些问题，例如：尽管国家对传统文化的继承与弘扬政策红利持续放大，但是居民对于传统文化，尤其是濒临失传的文化遗产认识程度低，自身文化民族自信心弱。了解完问题后，实践队成员针对问卷数据进行了分析调研，认为知名且面临危机非物质文化遗产是此次实践的重点。为此实践队员以社区为主体举办读书会，针对传统文化这一主题认真选择阅读书籍，在读书会上分享感悟，增强对传统文化的认识，并且在会后针对非物质文化遗产的继承问题进行讨论，得出传统文化进家门这一结论，为实践奠定理论基础。
图为实践队成员进行社会调研。邓玉莹 供图
传统文化进家门，爱国热情扬心中
实践队成员根据调查问卷以及读书会的讨论情况一致决定分工对根据不同情况对孩子们进行一对一指导，主题采用弘扬中华传统文化，坚定民族自信，内容则选取国家非物质文化遗产—刺绣。首先通过PPT给孩子们普及传统文化的认识，使孩子们对传统文化有了一定的了解。并且精心策划了一场PPT展示，为孩子们深入剖析了刺绣的源起、历史演进以及它在中国悠久文化中的显赫地位。孩子们听得如痴如醉，不禁纷纷流露出跃跃欲试的期待之情，他们渴望亲手体验这份古老而精湛的艺术。在实践刺绣的环节，实践队成员为孩子们精心准备了各式丰富的材料，并亲自引领他们步入刺绣的奇妙世界。孩子们沉浸其中，兴趣盎然，他们不仅迅速掌握了基本的刺绣技巧，还凭借着独特的创意和巧手，创作出了一幅幅别具一格的作品。面对年龄较小的孩子们，实践队成员深知他们手部的协调能力尚待提高。因此，在刺绣过程中，部分孩子遇到了不少困难。然而，团队成员始终保持着耐心与细心，鼓励孩子们不畏困难，多加尝试与练习。孩子们最终都克服了难关，取得了令人瞩目的成果。
图为实践队成员指导社区儿童进行刺绣。钱妍 供图
总而言之，大部分民众对传统文化的认识程度还是不高，教育环节与传统文化衔接性有待提高。习近平总书记指出，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观，都有其固有的根本。抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。
为此，实践队成员汇总提出如下建议：学校深化对传统文化教育的投入，精心策划和组织更多富有启发性的社会实践活动，使学生能在亲身参与中领略传统文化的深邃魅力。此外，诚挚邀请专家学者来校举办讲座与培训，进一步拓宽学生对传统文化的认知与理解。
展望未来，憧憬学校能构建一个传统文化实践基地，作为学生学习与实践的殿堂。基地内可设立刺绣、书法、剪纸等精湛的传统手工艺课程，使学生能亲身投入到传统文化的传承与创新之中。同时，期待基地能与周边社区携手合作，举办丰富多彩的文化交流活动与公益项目，共同推动传统文化在当地生根发芽，广为传播。
