为号召青年学子用行动守护家乡河湖生态，让环保理念扎根校园，2025年6月中下旬，龙岩学院外国语学院“河小禹”生态文明实践队走进龙岩市上杭县第三中学、武平县第三中学，开展“水生态进校园”系列主题班会。
（图1：实践队队队员于上杭县第三中学开展主题宣讲） “河流是生命的摇篮，还是污染的‘牺牲品’？”实践队队员以提问点燃思考：“河流哺育文明、滋养万物，却为何伤痕累累？”孩子们踊跃举手，从供水灌溉到航运枢纽，从生物多样性到气候调节，答案汇成守护河流的共识。污染成因的探讨更激发出行动力：“减少塑料、节约用水、监督排污。
（图2：实践队队员提出讨论） 深挖治理之艰，木兰溪的蜕变故事令人动容：从“水患之河”到“幸福之河”，综合治理工程以生态补水、智慧水务、绿心保护为画笔，擘画出生机勃勃的流域新貌。屏幕上的治理数据、对比照片，让国家十余年攻坚克难的坚持，化作孩子们心中的信念。
（图3：实践队队员介绍木兰溪的治理情况） “福建是全国首个推行河长制的省份，这一制度让每条河流都有了‘守护者’！”随着讲解，PPT上展示着福建各地河流在河长制守护下，水质改善、生态复苏的画面。实践队队员详细阐释河长制如何从“有名”到“有实”，各级河长如何巡查、治理、守护，让同学们明白，守护河流不是某个人的事，而是一群人、全社会共同的责任，大家纷纷点头，将“河长守护”记在心里。
（图4：实践队队员于武平县第三中学介绍河长制） “节水小妙招”“垃圾咋分类才不污染水”“发现污水排放咋处理”……队员们把护水行动拆解成一个个生活场景。PPT上，“一水多用流程图”教大家用淘米水浇花、洗衣水拖地；“垃圾分类指南”清晰标注哪些垃圾会污染水体；“护水监督渠道”鼓励同学们成为“民间河长”，发现问题勇敢发声。知识不再是枯燥的理论，而是能立刻
践行的生活指引，点燃同学们的护水热情。
水脉相连，生态相牵；“小禹” 接力，护水不停。这场教室中的护水课堂，是知识的传递，更是责任的交接 —— 愿 “河小禹” 的火种点亮更多青春，让万千力量汇入护水长河，共护碧水清波，同筑生态家园！
