为深入贯彻落实习近平总书记关于乡村振兴的重要指示精神，积极响应教育部《关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》号召，巢湖学院教育关爱团于2025年7月赴安徽省郎溪县梅渚镇开展暑期支教活动。团队充分发挥师范专业优势，创新打造"学科+美育+德育"融合教育模式，通过系统化的课业辅导、沉浸式的非遗传承、体验式的红色教育等特色课程，为当地20余名儿童提供全方位、多层次的成长支持，以实际行动践行教育帮扶初心，为乡村振兴注入青春动能。
分层辅导精准施策，学业帮扶助力成长
为落实"双减"政策，团队开展个性化学业帮扶。针对作业难点，志愿者采用分层辅导：数学用"错题+思维导图"梳理逻辑，语文以"读写结合"提升技巧，英语通过"互动问答"强化运用。团队还设立"星光辅导站"，提供灵活答疑，并建立成长档案跟踪进步。这种精准辅导既提升效率，又增强信心，为乡村教育注入新活力。
图 1团队成员给学生辅导作业
非遗传承巧手塑形，泥韵创意浸润童心
为弘扬传统造物智慧，实践团队开展粘土非遗手作体验，解析传统泥塑纹样的吉祥寓意，让孩子们领会 "以形载意" 的内涵。夏日高温使粘土黏软粘手，制作遇阻。团队用空调冷风调节，粘土恢复易塑状态。在引导下，孩子们揉捏出瑞兽、果实、传统纹样摆件等多样作品。传统底蕴与孩童创意交融，孩子们在创作中传承了 "因地制宜，巧思善作" 的工艺智慧，感受着传统美学与手工创作的奇妙联结。
图 2由于天气太热黏土黏在学生和团队成员手上
图 3团队成员协助孩子们完成黏土作品制作
红色教育培根铸魂，童心向党立志成才
践行立德树人根本任务，暑托班以 “童心向党，强国筑梦” 为主题开展系列活动，将红色基因传承融入生动实践。团队成员通过图文故事、互动问答，向孩子们讲解党的光辉历程与使命担当，让大家明白 “少年强则国强” 的深刻意义。随后，成员们手把手教孩子们系红领巾，从整理衣角到穿插打结，每一个步骤都耐心示范，直到孩子们胸前的红领巾都系得整齐规范、鲜红醒目。最后，全体学生在队旗下庄严宣誓，稚嫩而坚定的声音回荡在教室里，诉说着 “请党放心，强国有我” 的赤诚之心。从知识学习到实践体验，孩子们在活动中厚植爱党情怀，将党的教导牢记心间，立志成长为担当民族复兴大任的时代新人。
图 4团队成员教孩子系红领巾
图 5团队成员带领学生们进行宣誓
巢湖学院教育关爱团通过本次支教实践，探索了高校助力乡村振兴的有效路径。团队创新设计的"学科+美育+德育"融合教育模式，不仅帮助乡村儿童提升了学习能力，更培养了他们的文化自信和家国情怀。这段支教经历也让大学生志愿者们深刻认识到教育帮扶的重要意义，增强了服务社会的责任感和使命感。相信这些收获必将转化为持续投身乡村教育振兴的动力，为促进教育公平发展贡献更多青春力量。
