春风如诗，唤醒大地的韵律，让生命绽放；春风如歌，唤醒沉睡的心，赋予新生的活力：生命如溪，渗入人们的心田，使一切充满希望。在寒假期间，我有幸作为支教队的一员进入河南驻马店市泌阳县铜山乡邓庄小学，为农村教育贡献自己微薄的一份力量。这次支教活动让我和孩子们进行了近距离接触，也了解了河南农村教育的情况，深刻认识到教育的重要性。作为华夏文明的发源地之一，河南的农村也需要人们的关注。
在准备正式进行支教的过程中，我们参观了邓庄附近的焦竹园革命旧址。在鄂豫边革命纪念馆中，讲解员给我们热情地展示了当地的红色记忆。很多进步青年因为国民党的严密封锁而难以到达延安，便来到离延安较近的鄂豫边区，这里因此得名“小延安”。当地农村百姓深受国民党反动统治之害，所以主动参加游击队，帮助共产党开展工作，后来抗战时期也是重要基地。这里有无数的革命先烈，他们的精神指引着这里的一代代人前进。
在正式上课的时候，我也观察学生们的表现并和他们交流。他们性格各异，然而具有同样的质朴与天真，保持着积极的态度，眼里有求知的光。他们的语言简单却也真挚，诉说着这里缺少教育资源的现实。学校里没有能教授音体美的老师，孩子们只能上语文和数学，而他们并没有怨言，一样认真学习，这让我深切感受到他们的坚强。
上完一天的课之后，我们也找了几个孩子进行家访。家中的年轻人在外打工，一年很难回来几次，因此家访的对象基本都是爷爷奶奶。老年人很少管孩子，我们就建议他们给孩子买益智书看，和孩子多沟通，尽可能让他们能够弥补父母不在的空虚。他们的语言简单又朴实，承载着几代农村人的情感与记忆。
支教期间，我们还与学校校长进行交谈。校长有几十年教龄了，看着一届届学生毕业，他很欣慰，也有感慨。从农村走出去的学生，不知有多少人愿意回家乡建设。这让我对农村发展的认识更深了。
“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱得深沉。”这里是中华文明的起源，这里的人温和纯朴，这里的自然景色优美。下个假期，我们仍会为这里的发展尽绵薄之力。
