一封写给田梦支教团的信——张铮扬支教小记

亲爱的田梦支教团的各位，
大家好！
展信佳，见字如晤。
想了很久应该怎么去写这篇文章，最后还是决定用我最熟悉的写信的方式来写。离别得匆忙，千言万语没能来得及诉说，借由此信表明心意，同时作为我本次支教旅程的句号。
先讲讲我与支教团的故事吧。
一开始选择加入支教团，源自于我对于大学发展方向的迷茫。在学院里，同学们好像都对学习以及科研有着无与伦比的兴趣与热情，但对于我而言，跟随人群走上一样的道路总是让我心生烦闷。在学长的推荐下，我选择加入田梦支教团的报名选举，一方面为了满足自己功利性的学时需求，另一方面是内心中对支教工作的敬仰推动着我。
怀着憧憬与不安，我参加了田梦支教团的面试，幸运的是，最终结果让人满意，我成功加入了田梦支教团。刚进入支教团的我很害怕与别人交谈，团队里队员的热情让我感到有些无所适从，优秀的学长学姐们不敢上前接触，同级的同学们带有戒心。第一次团建的时候，总是小心翼翼的想要与大家交往与接触，尽管最终也没能够跟所有支教团里的老师们交上朋友，但也算是认识了几个优秀的老师（这边要着重提一下！）——张智老师和赵晨宇老师。这两位老师真的是帮助我融入支教团的桥梁，在这里由衷的感谢你们。

随后便是繁重的学业生活，有段时间我仿佛要忘记了支教团的存在，只有零星的几个立项成功的消息提醒我：“我现在没有事情做是因为有的老师在帮助我，我所能做的，只有把我自己的课程做好，才能对得起大家的努力”。于是在学期课程结束后，我便立刻投身于课程的准备当中。说实话最开始准备课程时真的焦头烂额，一遍遍重复却没能成功的实验，无数次推翻又重来的教案设计，有那么一瞬间我真的怀疑过自己在支教团中能不能真正起到作用，不过庆幸的是，课程预先做的实验总算是在出发前取得了成功，第一次成功的那一刻我真的无比的高兴，为自己没有辜负大家的努力而欢呼雀跃。也或许是从那一刻开始，我的心真正与田梦这个大家庭连接在一起，自此以后，大家同悲伤，共展颜。

不觉间，支教正式开始了。从一开始火车站相遇时的拘谨，到后来一起生活后的逐渐熟络，再到如今大家相互交心，成了无所不言的好朋友，在与各位老师们的相处过程中，我收获了不少的感情与经验。渐渐地，支教团就成了我的第二个家，这里温暖、有人情味，老师们都像家人们一样能给我充足的帮助与关照，三周的支教时间里，虽然也有想家的时候，但是每每跟老师们在一起，我总能感到家的归属。

“我没有离开家，我一直都在家里”。
再聊一聊我对支教的感受吧。
三周的时间不觉间就过去了，其实支教团在青杠塘的三周在气质上不像是在支教，更像是一群哥哥姐姐们带着弟弟妹妹们度过的一段难忘时光。有时早上起来，看到晨光穿过山上升腾起的薄雾听到鸟叫、蝉鸣，远远的望见小朋友们从校门口跑进来，经常会让我有的时候忘记自己是在支教，在这里的每一天都是崭新的，每一天都有无穷无尽的新东西等待去发现，虽然在镇子上的物质生活并不如南京丰富，但我的精神上感觉到了无穷的满足。小朋友们的奇思妙想经常会让我感到触动，小朋友们的天真也是常会引发我的反思，有时我也会从这些小朋友们身上看到自己的影子，看到了好久以前也一样的无忧无虑的自己，又想到现在的自己，难免有些落寞与悲伤。

这是一个追求意义的时代，但有些事情就是意义本身，无需再去附加意义。其实我也总在想，来到贵州支教的意义究竟是什么，可能是让大学生们“体民生之多艰”，又或是给在山区里的小朋友们一个接触外界的机会，以及随之散发的各种意义。这些看法都有其独特的道理，这个问题也或许没有一个规定的标准答案，但作为经历了支教的整段过程的我来讲，这段过程本身就是最大的意义。或许在我感到自我怀疑的时候，我能够想起，我曾经在一群小孩的眼睛里是无所不能的“小扬老师”、又或许在我孤独无助的时候，能想起我有一群可以互相依靠的朋友……

无论怎么说，这次支教活动我真的觉得自己成长了很多。首先是让我意识到了如今自己的渺小，在整个支教过程中，我应该是能做出贡献最少的老师了，因为自己会的东西太少，没有办法帮到大家的无力感着实让人心生厌恶，我也正是为此不愿明年再加入支教团，但我一定会再参与支教的，或许等到自己更加成熟的那天。其次是让我对于“在外靠朋友”这句话的理解，在之前的日子里，我一直对人情世故嗤之以鼻，但走得远了才发现，有些东西虽然不成体系，但确实是人行于世所要遵守的规则，可以不接受，但是作为一个“社会人”，我们可能总要学着去运用这些道理。
对于当地的小朋友们，我不能肯定我们的到来对他们而言是不是一件好事，但我能确定的是，我们都让彼此度过了一个难以忘却的夏天。有时我在想我们给这些孩子们讲述的大山外面的世界，对他们而言究竟是给他们打开了一扇通往外界的窗口，让他们能发愤图强；还是让他们认识到了自己与外界的落差，反而感到自卑与迷茫。可能每一个小朋友的看法都不一样吧，我们所能做的，也许只有认真教学、传达真善美，以求无愧于心。
写着写着好像有点跑题了，在这封信的最后，我想给每一位老师都写一段话。
慕瑶老师、梦迪老师：回想起来，还是特别特别想感谢慕瑶老师对我们团队里面每一个老师的照顾，没有慕瑶老师给我们的支持，很多事情不会进行地如此顺利，特别希望以后的领导都能像慕瑶老师一样，能体谅所有的老师同时也有自己的性格，但还是要提一下慕瑶老师的健康问题，老大你一定要照顾好自己呀！梦迪老师给老大准备了一份礼物，我和晨宇本来也想给梦迪老师也拍一个的，但最后一段时间事情太多，就给搁置了，我就把我想说的话直接写在这里吧。梦迪老师和慕瑶老师作为本次支教活动的领队，有的时候给我感觉特别像是团队的两尊“门神”，能够及时的发现潜在的问题并且抵挡在我们身前，你们两位都是我们团队的灵魂人物，大家对你们两位做的贡献都看在眼里，在这里我也想对梦迪老师说一声“谢谢”！梦迪老师是个特别心细的人，虽然有的时候在我们面前表现得有些大大咧咧的，但是能感受到梦迪老师对朋友、对支教团里的老师、对小朋友的态度，都是十分的温暖，能够照顾到所有人，而且能跟每一个人玩在一起，在很多方面正好和慕瑶老师能够互相补充，可以说我们的团队是因为慕瑶姐和梦迪姐的共同领导才能如此有爱、温暖、团结。非常开心能够遇见两位优秀的学姐，在常州还要多多关照呀。

雅文老师：在刚得知雅文老师从济南来贵州的时候，我真的感到非常的激动和喜悦，但同时也为没能给雅文老师分享济南的好吃的而感到伤心。雅文老师刚来的时候其实我不是很敢跟老师接触，因为当时在团建的时候对雅文老师没太有印象，但是后来我发现雅文老师真的特别容易接触，包括雅文老师有趣的口音，刷新了我对湖南人的好印象。后面在备课的时候，我也有看到雅文老师特别仔细地去做PPT，说实话让我自愧不如。我还记得雅文老师帮我洗过一次碗，在这里我必须用正宗的湖南口音说一声“谢谢~”。

晨宇老师：作为“田梦支教团最下酒的男人”，晨宇老师真的是我在吃饭的时候的好伙伴，我到现在还记得第一次团建的是时候跟晨宇老师一起打球、玩游戏。特别感谢晨宇老师愿意包容我的一些千奇百怪的想法，虽然有的时候这些想法略显疯狂，有些无厘头。草原的汉子仿佛自带旷野的气息，内蒙的风吹到了温婉的江南大地，愿你我以后还能像支教时一样把酒言欢，常州见！

多多老师，崔婧老师：在我的印象里面，两位老师好像一直都在一起，到时我花了好长的时间才把两个老师给区分开来，最后几天分雪糕的时候还当着小朋友们的面叫错了两位老师，实在应该反省。虽然崔婧老师经常起的比较晚，但是老师的活动时间和我还是比较相近的，出去吃夜宵的时候也聊的蛮开心。但多多老师说实话我的印象就比较少了，希望到常州以后能多跟两位老师接触。

张智老师：张智老师给我的印象一直是一个“沉思的智者”，可能也与名字有关吧，都是“智”。从第一天张智老师上的诗歌课上就能发现，张智老师遣词造句的能力是真的很有说法，我到现在还记得张智老师的那首写“伞”的诗，真的很美。但作为田梦支教团最会“放音乐”的男人，张智老师确实也很会煽情。非常感谢张智老师愿意一路上跟我一起住，跟张智老师交谈我也觉得自己在共情、换位思考方面有了很多的学习。但愿以后还能够和张智老师进行人生感悟的探讨，更希望还能够吃到张智老师做的饭，常州见！

淼淼老师：作为“田梦支教团最‘没门’（no way~）之人”，淼淼老师给我的感觉一直是一个很靠谱的“大男孩”形象，无论是有的时候能和喜欢男团女团的女老师们打成一片、最后结营仪式上的性情热泪、有时候有点像“大姐”一样的大叫，还是平常负责的宣传、拍摄工作，我特别佩服淼淼老师既能把事情办好，又能保持好自己的性格、爱好、热情的能力，虽然没办法像别的老师那样跟你说“常州见”，但我相信有缘分的人总会相见的，毕竟咱们离得也不远。

骆老师：我和骆老师在第一次团建的时候有挺长一段时间都在一起，作为后勤组买菜的一员，我一直觉得骆老师有些内向，但这个内向不像我之前认识的人一样，骆老师是以一种沉默的视角去认真聆听每个老师说的话，这种沉默不是木讷，而是对于每一个说话的人的尊重。我其实也能感觉到骆老师的感性，从之前临近结束的时候骆老师看着那群小朋友们几近流出热泪，便能略知一二。和淼淼老师一样，在常州是和老师见不到了，但我们一定还会再见的，我相信!

史老师：这个老师我真的要着重说一下，作为“田梦支教团最有感觉之人”、“九男一的引领者”、“‘今日说法’的说法开创者”、“‘贵州冰窖’冷酷者”、“狼外婆最喜爱的小红帽”、“不怒自威的班主任圣体”，史老师真的是这个世界上集搞笑和严肃与一身的终极产物。一开始见到史老师感觉像个混潮流的小混混，但实际接触后才发现，史老师不仅特别容易交往，还有一个特别有趣的灵魂，跟史老师在一起永远不会缺少欢声笑语，有点忘记史老师开学会去哪里了，但总而言之，地球见！

正栩老师：虽然有很多时候觉得正栩老师有点“不正常”到让人心里发毛，但不得不承认，正栩老师确实让我们的支教团很有意思，同时正栩老师也是一个非常值得信任的人，跟正栩老师接触了以后才发现我心目中在大学里的“好学生”应该是什么样子的，或许就像正栩老师和团队里的很多其他老师一样，能在处理好事情的同时，有一个乐观开朗而有趣的性格、能在保持好学习成绩的同时，做好学生工作。很高兴能成为正栩老师的组员，常州见！

小姜老师：第一次见到小姜老师的时候还是在摆摊的时候，那段时间说实话真的有被东北人的热情震惊到，后面也是能感觉到东北人的能干，肯吃苦，以及直爽的性格。跟姜老师在“田梦男团”里面合作，能非常明显的感受到姜老师的责任心，因为唱不好一句词会自责很久，也因为自己没学过可画而自责，但我真的觉得在一个团队里每个人都要各司其职，没有小姜老师和张智老师，我觉得我真的会饿死的，还没吃过小姜老师做的锅包肉，希望下一次有机会能吃到！常州见！

超超老师：对超超老师印象最深的有两件事，一个是刚来的时候在饭桌上给我传递自己的经验，再一个是在土城表演的时候特别能豁的出去，超超老师也是那种自己本身就很厉害，但是性格也很好的人，有的时候真的特别羡慕、也想要成为像超超老师一样的人，以后在学习上还要多和超超老师请教，这次来济南打比赛时间匆忙，下次有机会再来济南玩，绝对给我超超老师安排好！

雅婷老师：老师应该是我在这个学校里面认识的第二个四川人，像我的四川同学一样，雅婷老师也十分的豪爽、大气，跟我在大学里认识的其他女生有着鲜明的对比，在支教过程中雅婷老师给我的印象特别深，尤其是最后几天雅婷老师跟那些小朋友们一起流泪，让我真的感觉到雅婷老师对于小朋友们的共情与关爱，愿你在未来的日子里自由生长，常州见！

萱若老师：感觉老师的名字特别符合老师的气质，“萱草”的别名也叫母亲草，在我们支教团里，萱若老师真的就像“妈妈”一样，永远带着微笑对待每一个老师和小朋友，让每一个人都能感到被温柔对待。让我印象最深的还是当时一起去玩飞拉达，说实话飞拉达非常考验心理和体力，但是萱若老师能够完整的走下来，我真的感觉萱若老师非常勇敢，让我自愧不如。可能是萱若老师的歌把乌云都“炸”跑了，我们的支教团才能如此阳光而温暖。可能后面看到云朵都会想到萱若老师吧，也希望还能听到萱若老师的那句“诶，云朵！”，常州见！

就像我们在《送别》中唱到的“一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒”，在这封信的结尾，我不想太悲伤，不如我们讲“一壶浊酒喜相逢”，在南京、在常州，我们终会再见，我们也定能再见！跟大家一起完成本次支教活动，我感到无比的温暖与幸福！敬祝大家在今后的日子里学业有成，心想事成，过出精彩的人生！

祝安好！
张铮扬
作于2026年盛夏