2021年7月9日，湖北科技学院星火支教团队抵达了位于甘肃省天水市甘谷县磐安镇四十铺村的四十铺小学，并在这里开展为期近一个月的暑期夏令营支教活动。支教时光一晃而过，回想起这段时间的种种。很幸运，遇到这群有爱的伙伴；很幸运，遇到那些可爱的孩子。这次西北之旅，给我带来了前所未有的感受。
缘起寒假，盼望着整个夏天
缘于星火支教团队冬季招募，我向团队递交了申请表。历经长达一个月的层层筛选，我最终成为了星火的一份子。而在之后的几个月里，我并没有就此止步。我给乡村孩子线上授课，以此来磨砺自己，积累经验。就希望能在夏令营，给那里的孩子们带来更加欢快有趣的课程。而那些与我共事的队员们，他们来自不同院系和不同年级，但相同的是我们都怀有同种理念和同个目标。所以我们之间没有不同年级的等级差距，有的只是对志愿公益的那份热忱。
西北之旅，老朋友与新面孔
出发之际，我发现队伍中不仅有平日里熟悉的“老朋友”，还有我不认识的“新面孔”。那是临近夏令营加入我们的新队员。我们本应该会对这种破格行为有所隔阂，但在之后与新伙伴的接触中，我仿佛看到了数个月前刚加入星火的自己，那时的自己对于这个新环境也会感到拘谨，但对于自己即将参与到的事业，心中却有难以抑制的激动。我看到他们面对艰苦，丝毫没有抱怨。对待孩子，也是百分百的投入。我才意识到到那种顾虑完全是多余的。只要有一颗投身支教的爱心，每个人都可以是那星火，正如团队的名字一般。
童声满夏，有欢笑才算完美
“老师，您从哪来呀？”“这个送给您”“这首歌我想唱给老师听”这些话语在耳中从未断过，稚嫩且有爱。即使是那些用来捉弄老师的笑话，我也会耐心地听着。那些很顽皮的孩子，当他们调皮捣蛋时，他们干净澄澈的眼睛，和他们沾有沙尘的衣服形成了鲜明的反差，我忍住了那些指责的话。选择去和他们好好对话。因为与乡村教师可能采取的打骂不同，我们的“管教”显得不那么严厉。有时候会对课堂造成一定的影响，但这也能更好的看到他们真实的一面。所以与其去指责他们所做的那些调皮捣蛋的事情，我更愿意让他们尽情释放天性。看他们在学校里保持着激情活力的一面，比让他们将自我压抑，更让我们这群老师心中感到满足和喜悦。
克服困难，点点星火心中燃
“置身公益服务，就没想过自己是来享福的，也不是来询问回报的”这句话是与我一同参与夏令营的学长说给我听的。那时的我面临情绪上的低谷，回想起这段日子所受的委屈，一股难过的情绪涌起击溃了我最后的心理防线。我哽咽着，问道“支教的意义是什么？”。仿佛想要找到答案。是学长这句话点醒起了当时迷茫的我，也支持我走完夏令营。如当初预想中的一样，从来没有什么是一帆风顺的。从刚到这里的从零开始，一切都让人不知所措。还是面临教学疲惫期，使所有人身心俱疲。抑或是各种突发的糟心事，让人在一瞬间奔溃流泪。都曾经历过，也都感受过。但是继续沮丧下去又有什么用呢，不还是要一边重复告诉自己万事开头难，一边与伙伴们一起努力改变现状；不还是要告诉自己要更加努力的把握住课堂，然后起身准备下一堂课的教案；不还是要努力擦干眼泪，用积极乐观去面向孩子们。孩子们的世界本就纯洁干净，不能让成年人的坏情绪去影响那份净土。作为老师更要言传身教，不要忘记星火团队的宗旨。成长，并帮助他人成长。如果这些困难不能克服，怎样去帮助那些孩子们呢？
家访路上，小小身影伴我行
家访也是夏令营必不可少的一个环节。可还记得一行人在韭田中穿行，看着阳光下的小小身影们，那是随同我们去家访的孩子们。他们没有上课时的那种约束，一个个的都抢着与我们对话。我们在一片欢声笑语中，走在他们最熟悉的小路。那是我对整个夏天的印记。他们推着与自己身形不相符的自行车，让人心暖，更让人心疼。即使我们与他相处的印记在他整个人生轨迹中只是极小一部分。但他们也十分珍视这段时光。这让我想起了我孩童时代，没有追求物质的渴望，也没有对回报的索取。而是把将人与人联系看的十分重要。从他们小小的身影中，我仿佛看到了曾经小小的自己。
你我陪伴，回忆着整个夏季
活动的顺利结束，离不开一个团结友好的团队。即使已经距离那段日子很久，我也不止一次地回想起那些和兄弟姐妹们在那个西北山村“头顶白云走泥路，枕着星星打地铺”的情景。从一起摘杏子到一起爬山，从一起适应新的环境到一起和满天的星星合影，我们小队聚在一起时总是快乐的。闲暇之余，我们乐观、团结地享受生活，面对工作，我们严肃、认真地完成任务。感谢有你们，承包了我整个夏天的记忆。
