这个7月，安徽师范大学文学院“镜心守护，薪火以继”支教团队踏上了前往镜湖社区张家山综合文化站的支教道路，怀揣着希望，从这里起航，我们全力以赴。
初见，是青苹果味的夏天。
从接到通知准备暑期实践的时候开始，我心中就埋下了支教的种子。前期陆陆续续的筹备、策划都只为了能早点与这群小朋友相遇。这天比我想象要平常，只记得太阳很大，心情好像也随着这炙热的温度燃烧起来。看到小朋友从家长手里蹦蹦跶跶来到我身边时，那种感觉就像是青苹果，初咬时会感觉那是一种带着未知的青涩，但在这个炎热的夏天，我却喜欢上了这种酸酸甜甜的清脆感。
相识，是温柔有力的呼唤。
“老师”，对这个角色还不太熟悉的我，听到这个称呼，那种责任感油然而生，也迅速地投入了角色。我带的学生很乖，也很聪明，特别勤奋，就是性格比较内向，话不太多。一坐下，他就拿出了自己的作业，和我说哪里不会写，需要我给他讲解。于是我就一边给他讲题目，一边问他一些基本的情况。不一会儿，我们也就熟悉了起来。当我指着他作业上的错误问他：“这是不是写错了呀”，他就会抬起头看着我，脸上挂着大大的笑容，告诉我他又写错了。在这样纯真明媚的笑容里，所有的陌生和疏离都被消融。你好呀，小朋友，我是你的小老师。真好，在那充满信任的清澈眼神里，我感受到了力量。
相识，是一个个问题堆砌的默契。
“老师，老师，这个我不太会......”“那我们一起来看看吧”。小朋友的世界里，从不熟悉到熟悉好像只要一小会儿的功夫。看着小朋友挠挠头的窘态，我不自觉地变得温柔且有耐心起来，再也不是那样讲第二遍就会暴躁的急性子，像是有魔力一样。就这样，时间悄然流逝，白驹过隙，就在这“滴答”的时光里，我们的心悄悄拉近了......
相伴，是彼此推开的心门。
或许是因为这群孩子多数是来自特殊家庭，我的心里萌生了想和他们拉近关系，打开他们的内心的想法。我开始试着用尽可能温柔的嗓音与孩子们交流，和他们分享自己有趣的故事。起初他们胆怯羞涩，但渐渐，我发现其实只是他们的内心有一扇门，不过缺少人去开启这扇门，探索他们丰富多彩的内心世界。他们也有天马行空的想象力，他们也会因为偶得的一颗糖果而开心，他们也是最渴望爱与关心的存在。
爱心点燃希望，真情成就梦想。支教过程是含有酸甜苦辣的调料瓶。与其说是支教，不如说是学习。一滴水滴到平静的湖面，也能荡漾起阵阵涟漪；一株草生长在荒凉的戈壁滩，也能迸发出勃勃的生机；一束光照亮在茫茫的黑暗中，也能闪耀出点点希望……我们每个人都很清楚自己力量的微薄，我们也知道短短的几天对孩子们起到的帮助是微薄的，我们更知道回归平常的孩子们依然会面对着各种阻力，但我们更清楚这并不是放下的理由。只要在这段时间里，他们的脸上挂着真挚的笑容，只要对他们来说是有所收获的，他们能感受到外界的关心和爱护，能逐渐愿意打开自己的心门，我想，这便是有意义的。
我们用热情与知识浇灌着这些希望的小树苗，即便我们只是这群孩子成长路上短暂的同行者，但山高水长，他们终会迎着阳光，奔走在灿烂之中。
