南师学子关爱服务社区，助力梦想启航——参与社区工作

大学生暑期教育实践活动是大学生在暑期通过参与社会实践、志愿服务、文化交流等活动，增长知识、锻炼能力、提升素质、丰富阅历的一种形式。参加实践活动，可以深入了解社会、了解行业、了解人群，从而拓宽视野、增长见识。因此，在2023年的暑假里，我们关爱服务团的每名成员在各自所在的区域里组织开展了志愿服务活动。活动的内容丰富多样，包括帮助打扫卫生，陪伴老人小孩，辅导孩子作业，乡村支教等各种形式。
参与社区工作的成员刚开始时担心自己不仅帮不上忙，还可能为社区工作添麻烦。但在社区工作人员的鼓励下，大家都圆满完成了派发的任务。在为期两周的志愿活动中，小组成员受益良多，街坊的感谢与笑容让大家心里都暖暖的。他人的认可，让大家不再妄自菲薄，每个人都受益良多。在这期间，小组成员还认识了许多年龄与其相仿的志愿者，大学生就该是这样，不应该在暑假碌碌无为，只捧着手机、电脑。去外面，去更广阔天地去。为了这个社区，这个社会，这个国家努力奉献，才能更真切体会到自己存在的意义。
对于参与陪伴老人孩子的小组成员，他们在帮助他人的同时，更真切地感受到了自己作为社会一份子的荣幸。老家有家人父母外出打工而无法陪伴自己的留守儿童，小组成员作为大学生自愿为他们辅导暑假作业。在陪伴的过程中，小组成员不仅感受到了久违的童趣，更使大家的假期生活变得更加充实。当小组成员问及孩子是否因为缺少父母的陪伴而对父母疏远时，他们很坚定的说并不会，因为父母爱他们，他们也爱父母。大家才明白了爱大于一切，这也是我们这次的感悟。
除此之外，小组成员还参与了乡村支教的社会实践活动。农村小学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑。发言基本处于被动位置。在教学中，小组成员鼓励学生大胆发言，多用亲和力的语言给予肯定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起学生对教师的信任感。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松的氛围，才能为师生互动创造条件。支教多天来，大家经历了许多事情，点点滴滴，一次又一次地让人深思。小组成员认识到了农村小学教育教学工作的困难与艰辛，体味到了农村小学老师的酸甜苦辣。
本次实践活动虽然收获满满，但在这过程中，小组成员也发现了一些存在的问题。广大青少年对于帮助老人，孩子的工作还不是很了解，需要更多的加强。在看看做作的过程中，广大青少年学习到的面并不全，因此广大青少年仍需要关心此类公益活动，为城市美容献出自己的一份力。总体而言，大学生应多多参加实践活动。这样既可以为社会做出一份贡献，同时也可以丰富自己的知识、经验和技能，提高综合素质，为未来的发展打下坚实的基础。