奏响反思之乐章，开启实践新征程

一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有思想指引，为此我主动和假日学校负责人进行沟通交流，开设了一堂名为“党的故事我知道”的课，实现让学生主动了解、学习党史、党政的目的。
本堂课虽然圆满结束，但其中也存在着很多的稚嫩与不足，这是我需要通过不断的学习和实践去不断改进与完善的，有错误的存在才有进步的空间，这也是我这次实践活动中的一个宝贵收获。课堂开始前，两个男孩子提前到达教室，在聊天的过程中突发口角，开始我并未注意到，但当我注意到时并没有及时上前制止，在一边近观事态发展，可我的脑子里也没有相关的应对方案，我内心焦急却无法及时做出行动，让我感到茫然与无助，后来其中一个男孩子主动坐到了后面，有声之战停止了，但无声之疫任在继续。我认为面对冷战的最好方法就是沟通与合作，通过第三方的介入为双方制造和好的台阶，在接下来的绘本分组活动中，我特意讲这两个男孩子安排在了一起，并且安排的任务具有一定的挑战性，果不其然，在制作绘本的过程中两个男孩自然而然地就和好如初了，儿童在社交的过程中不可避免地会出现种种困难，老师的正确引导是促进儿童身心健康发展的重要因素，通过此次事件我会在学习中更加关注该如何处理好儿童吵架问题，并在实际情况中加以运用。在故事分享环节，我们始终秉持着“讲好普通话，学习二十大”这一主题，将讲好普通话、规范普通话语音、语调等目的融入故事讲解环节使同学在故事分享这一环节中不仅了解到党史小故事，也能讲日常用语普通话讲得更为标准化、规范化，实现一举两得的共赢局面。在绘本制作的过程中，我发现部分同学的依赖性过强，自主行动能力低下，这些同学绘本制作过分依赖老师，自信度低，对自己的作品缺乏自信，总觉得自己做的不好，一味地向他人寻求帮助，在这种情况下，我主动地靠近她并鼓励、表扬她，使她先建立起自信，再耐心询问她觉得哪里有问题，对她进行疏导，最后实现独立完成作品，并能主动去帮助他人的完美结果，在成就中树立起自信。最后我还积极投稿新闻媒体，共被大学生联盟、大学生新闻、多彩大学生等6家媒体平台采用，扩大了此次社会实践的影响力与宣传力度。
社会实践是大学生今后走出校门迈向社会的一个重要桥梁，作为平湖师范学院师范专业的学生，通过此次的社会实践让我领悟到了许多课堂以外的感受，“实践是检验真理的唯一标准”只有通过了自己亲身的实践，才能将课堂中所学的内容内化于心，领悟到每个字词的含义，社会实践不仅看的是你做了什么，付出了什么，更要看你得到了什么，收获了什么，希望在今后的每一次社会实践中我都能收获教学的经验与真谛，努力提升自己，在实践的过程中为自己的家乡出一份力，献一份情。作为当代大学生，我应该承担起自身的贵任，努力学习、不断奋斗，尽早投入社会建设中，发挥自己的力量。先天下之忧而忧后天下之乐而乐，努力为人民群众办实事、办好事，讲好我们党的故事。