为了解乡村教育和乡村教师的发展现状，增强大学生对乡村教育的深刻了解，7月10日下午，河南师范大学物理学院“移动科技馆”科普志愿服务队走入河南省周口市扶沟县吉鸿昌小学，对该校老师进行了深入访谈。
本次访谈的对象是拥有二十五年教学经验的学校教导主任刘老师。通过访谈，队员们了解到目前乡村学校面临教师资源严重不足的困境，大多数老师需要负责多个科目的教学；同时，旨在培养孩子们综合素质的科学课、思政课的教学质量也难以得到保障；学校招生困难，学生普遍来自留守儿童或单亲家庭。当被问及教学过程中遇到的问题时，刘老师表示，部分学生因为家庭条件比较困难，容易缺乏自信。他强调，对于学生应该因材施教，老师应该选择适合学生学习水平的任务，使每个学生都能在适合自己的学习环境中成长。此外，刘老师还会邀请那些走出农村的优秀学子回校演讲，激励一代又一代的乡村学子走出乡村，走向更好的学校。在采访的最后，刘老师对师范生的未来发展寄予了期望。他希望师范生能够努力提升自己的学习水平和个人学历，做好未来的人生规划，为提升乡村教育水平贡献自己的力量。
通过本次访谈，实践队员深刻感受到吉鸿昌小学老师们对教育事业的热爱和执着。他们用自己的实际行动诠释了“学高为师，身正为范”的崇高师德，也让实践队员明白了教师职业的伟大与奉献，更加明晰了大学生投身到乡村教育发展的道路与方向。
