【华南师范大学】馨星队三下乡 | 采访新体验

       今天已经是暑期三下乡实践的第四天，访谈任务到了中期正式采访新疆老师的阶段，其中又出现了难题——前一天联系的受访对象原来是包括深塔中学校长及主任、深塔中学当地老师和深圳援疆教师。但是，计划赶不上变化，新疆当地是把政治建设放在首位的，所以很多方面是有纪律要求的，新疆当地的老师和主任未经许可是不得接受访问的，因此此次调研我们只能临时更换采访对象，采访深圳援疆干部教师，这也导致了许多一连串小难题的产生。比如，因为深圳援疆教师支教深塔中学的时间较短，并不是对新疆深塔中学的各个方面都十分了解，因此反馈的信息也不是很全面。这就十分考验我的临场提问能力，不能完完全全地根据之前写好的访谈提纲进行提问，访谈提纲只能作为一个参考，实际的问题要根据采访对象的身份和她对你提出的前一个问题的回答进行拓展提问，加上因为这是我第一次那么正式地进行采访，因此这很考验我的捕捉采访对象表达的信息中有启发性或是值得挖掘的信息点的能力。期间我犯了不少小错误，比如对某一个主题的问题反复提问，导致时间的浪费以及受访者的情绪起伏；其次就是表述方面不够清晰，让受访者需要二次理解；三是需要给予受访者必要的回应，不能简单地回应“嗯嗯”就了事；四是不能在受访者话音刚落的时候就继续问下一个问题，因为你不知道下一秒对方会不会继续接着上一个问题回答。在访谈过程中，我很感谢我的组长给予我的帮助，比如告诉我一些遗漏的又值得挖掘的点可以提问，补充说明受访者的一些信息，提示我哪些问题应该重点提问哪些问题可以简略提出甚至是直接跳过。
       难关难过关关过，最重要是有收获！希望接下来能够继续学到新东西。