电头：泰州 7 月 14 日电（通讯员何子超）
导语
为推动党的二十大精神落地生根，深化校社协同育人机制，充分发挥社区教育在少年儿童成长中的滋养作用，助力儿童提升社交素养，营造互助友爱的社区氛围，南京师范大学泰州学院 “红心研墨” 暑期社会实践团队于今年暑假，走进江苏省泰州市海陵区东岸社区，开展了一场以非遗扎染为主题的实践活动。
正文
2025 年 7 月 14 日，“红心研墨” 团队在东岸社区正式启动 “扎染的前世今生” 主题活动。活动面向社区儿童群体，旨在通过趣味课程充实孩子们的暑期生活，点燃他们对传统文化的喜爱之情。志愿者们结合专业所长与儿童兴趣点，设计了一系列形式丰富的扎染相关活动。
回溯扎染过往，品味文化底蕴
在 “扎染的前世今生” 环节开展前，志愿者团队做了周密的策划与筹备，编写了贴合儿童认知的学习资料。他们以讲故事的形式，向孩子们娓娓道来扎染的发展轨迹 —— 从秦汉时期 “缬染” 技艺的起源，到如今跻身国家级非物质文化遗产的历程。当讲到云南白族妇女沿用板蓝根染布的传统时，孩子们眼中闪烁着好奇与向往的光芒，志愿者们深切感受到文化传承的种子已在孩子们心中悄然滋长。
指尖跃动的文化，实践操作带你读懂传统智慧
在带领孩子们了解扎染的历史脉络与发展历程后，志愿者们随即组织他们开展扎染创作。创作前，志愿者们细致讲解了扎染的操作步骤与注意要点，并提前制作了图文结合的 PPT，演示扎结、浸染、拆线等关键流程。待白布、颜料、皮筋等材料分发完毕，孩子们便迅速投入到创作中。
童心创意涌动，勾勒传承新景
志愿者们发现，孩子们的创作思路丰富多元。有的孩子依照教程扎出规整的花纹，有的则大胆突破常规，将布料拧成麻花状或系出不规则的结。志愿者们在现场巡回指导，及时解答 “颜料是否会混色”“浸泡多久颜色能变深” 等疑问。看着孩子们小心翼翼地将布料浸入染缸，拆开皮筋时发出惊喜的欢呼，整个活动现场洋溢着欢声笑语。
细数文化星光，传统文化的内核
此次实践让团队深刻体会到，非遗传承并非遥不可及的宏大命题，而是可融入日常生活的鲜活体验。作为青年一代，我们不仅要知晓非遗文化，更要担当起文化传播的纽带角色，用孩子们乐于接受的方式，让古老技艺在新时代焕发活力。真正的教育往往蕴藏在动手实践中，而文化的传承，正是在这样一次次亲身体验中代代延续
