为了了解金沙县的民族文化和教育情况，南京财经大学“绣见“实践团于7月1日来到了金沙县岩孔街道上山村小学进行了实地调研于采访。
我来自一个普通小镇的平凡家庭，这里的孩子们或许和小时候的我有些相似。我们都是在不富裕的地方长大，都是努力地生活着。也许正是这样的经历，让我更加珍惜自己现在的学习机会，让我更加明白自己的责任和使命。
在这里，我遇到了一群朴实而善良的孩子们，他们对于我们的到来充满了好奇和激动。他们用自己的小手把自己的心情、希望、梦想都绣进了布料里。他们的眼神和行动告诉了我他们对于学习和生活的热情和坚韧。
我观赏了他们的苗绣作品，听了他们的歌声，看了他们的舞蹈。我从中看到了这个民族的历史和文化，同时也看到了他们的未来。那种质朴的情感和顽强的生活态度让我深受感动。这些孩子们梦想，一定会像他们的苗绣一样，一针一线，绣出属于他们的精彩。
参观过他们的课堂，看过他们的学习环境，我更加深切地理解到教育的不平等。一部分孩子在城市享受着优越的教育资源，有更多机会接触新知识和技能，而另一部分孩子，如这些在深山里的孩子们，可能仍旧停留在传统的教学方式中。这种差距，让我更加认识到自己作为一名大学生应该做些什么。
但是这里的孩子也是幸运的，细心地查看校园的每一个角落，我看到了学校一楼的展板，上面贴着对学校有过资助的人的名字。这些人，或许是当地的企业家，或许是远在城市的热心人，他们用自己的方式去帮助这些孩子们，让他们有更多的机会接受到良好的教育。这让我看到了社会的善意，看到了在经济不平等的大环境下，依然有人愿意伸出援手。
想到这里，我更加坚定了我自己的决心。我要尽我所能，去做一些真正有意义的事情。我要用我的知识和技能去为那些需要帮助的人服务。我要用我的行动去推动教育公平。我要用我的心去感受、理解、帮助、努力、创造、实现。
此次实践调研让我深切地体验到了大山深处孩子们的生活。他们的快乐、热情和坚韧，都给了我深深的感触。回想起这次实践经历，我更加明白了教育的力量，以及我们每一个人应该为推动教育公平而付出的责任。我们需要为那些在山区、在偏远地区的孩子们做些什么，让他们有更多的机会接触到现代化的教育，感受到更广阔的世界。
在上山村中，我看到了一个贵州小镇的生活图景。那里的孩子们，他们的笑容，他们的苗绣，他们的故事，都深深印在了我的心中。我相信，无论走到哪里，无论何时，我都会记得这个地方，记得这些孩子们的眼神，记得他们的热情，记得他们的梦想。我看到了山水相依的美景，看到了孩子们纯真的笑容。他们就像山间的小溪一样清澈无暇，他们的眼神中充满了对未来的憧憬和希望。我想，这些孩子们一定会像山间的小溪一样，顺着自己的道路奔流不息，最终汇入大海，成为一片汪洋。
我希望，他们的梦想，可以像他们的苗绣一样，一针一线，绣出属于他们的精彩。我也希望，我可以在未来的路上，一步一步，走出一条属于自己的道路，同时也帮助他们，帮助更多需要帮助的人，实现他们的梦想。这就是我此次实践的收获，也是我未来的期许。
这次实践调研让我深刻地感受到了教育的力量。教育不仅能够改变一个人的命运，还能够改变一个家庭、一个社区甚至一个国家的未来。我们每一个人都应该为推动教育公平而努力奋斗。
在这个小镇里，我看到了希望和未来。我相信，在我们共同努力下，这些孩子们一定能够实现他们的梦想，走出属于自己的道路。让我们携手并肩，为推动教育公平而奋斗。
