化学与化工学院暑期社会实践——大学生志愿代课活动

　　了解到当地乡镇或城市边缘地区孩子们的教育现状和需求，旨在增加他们的暑假学习机会，2024年7月12日至7月17日，曲阜师范大学化学与化工学院勠力“铜”“锌”实践队成员尚滢在日照市岚山区巨峰镇进行了师范生志愿代课岗位实践活动。
　　在决定参与志愿代课之前，勠力“铜”“锌”实践队成员进行了充分的调研，了解当地乡镇或城市边缘地区孩子们的教育现状和需求。通过学校社团、公益组织等渠道，实践小组成员成功加入了一个由大学生组成的志愿团队，专门负责为这些地区的孩子们提供暑期辅导服务。团队制定了详细的教学计划，涵盖了语文、数学、英语等基础学科，还增设了科学实验、艺术启蒙等趣味课程，旨在激发孩子们的学习兴趣，拓宽他们的视野。
　　为了更好地适应教学环境，勠力“铜”“锌”实践队成员尚滢提前复习了相关学科知识，并设计了一系列互动性强、寓教于乐的教学方法。同时积极参与了团队组织的培训，学习如何与孩子们有效沟通，如何处理课堂上的突发情况等实用技能。
　　正式代课的第一天，当实践队成员站在简陋的教室里，面对着那一双双充满好奇与渴望的眼睛时，心中涌动着难以言喻的激动与责任感。这不仅仅是一次简单的授课，更是传递希望与梦想的桥梁。孩子们的笑容如同温暖的阳光，瞬间驱散了实践队成员所有的紧张与不安。那一刻，勠力“铜”“锌”实践队成员尚滢觉得自己不仅仅是一名临时的代课老师，更是他们探索知识世界、感受学习乐趣的引路人。这种被信任、被需要的感觉，让实践队成员对即将展开的教育旅程充满了期待和动力。
　　图为实践队成员尚滢在进行志愿讲课
　　在课堂上，实践队成员尽力让每一堂课都变得生动有趣。通过角色扮演、小组讨论、游戏竞赛等形式，激发孩子们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。实践队成员还特别注重鼓励孩子们表达自己的想法，培养他们的创新思维和批判性思维能力。
　　在教育过程中，勠力“铜”“锌”实践队成员尚滢遇到了不少挑战。每个孩子都是独一无二的个体，他们有着不同的学习习惯、兴趣爱好和理解能力。为了让每个孩子都能跟上教学节奏，享受学习的乐趣，实践队成员不得不不断调整教学策略，尝试各种新颖的教学方法。从最初的生涩到后来的熟练，实践队成员逐渐发现，教学其实是一个充满创造性和乐趣的过程。当看到孩子们因为理解了一个复杂的概念而露出满意的笑容，或者因为完成了一个有趣的任务而欢呼雀跃时，那种成就感和满足感是无法用言语来表达的。
　　为期五天的志愿代课活动转瞬即逝，但留给勠力“铜”“锌”实践队成员的却是满满的收获与深刻的反思。实践队成员见证了孩子们从最初的羞涩胆怯到后来的自信开朗，感受到了教育的力量与魅力。同时也学会了如何与人相处、如何面对挑战与困难等宝贵的人生经验。
　　回顾这段旅程，勠力“铜”“锌”实践队成员尚滢深知自己还有许多不足之处需要改进。比如在教学方法上还需更加灵活多样，在与学生沟通时还需更加耐心细致等，这些都需要我在未来的学习和实践中不断努力和完善。但正是这些不足与遗憾，激励着实践队成员不断前行、追求卓越。
　　大学生暑期社会实践是一次难得的成长机会，它让大学生走出象牙塔、深入社会基层、了解国情民情。通过这次志愿代课活动，勠力“铜”“锌”实践队成员不仅为孩子们带去了知识的光芒与希望的火种，更在自己的心田种下了责任与担当的种子。相信在未来的日子里，实践队成员会继续努力提升个人专业素养和教育能力为成为一名优秀的教育工作者而不断奋斗。于此同时，也希望更多的人能够关注教育事业、投身教育事业共同为培养更多优秀的人才、推动社会的进步和发展贡献自己的力量。