为了深入了解社会大众对师德的认识和期望，1月30日，曲阜师范大学工学院“育人强国铸师魂，工耕教坛筑未来”实践队在潍坊市滨海中学开展了以师德为主题的问卷调查和宣传活动。此次活动旨在深入了解社会大众对师德的认识，进一步提升教师队伍的师德素质，推动教育事业的健康发展。
活动伊始，实践队进行了周密的策划和准备。他们明确了调查问卷的设计思路，确保问题涵盖了师风师德的主要方面，如教师的职业道德、教学态度、师生关系等。同时，为了确保调查的客观性和公正性，实践队还制定了严格的操作规程，要求队员们在发放问卷时保持中立，对受访者不施加任何影响。
在活动当天，实践队员们早早地来到了滨海中学，开始了一天的问卷调查工作。他们分布在校园周边的人流密集区域，如广场、公交车站等，向过往的市民发放问卷。在发放问卷的过程中，队员们耐心地解释问卷的目的和意义，并引导受访者真实、客观地填写问卷。
图为实践队员根据问卷采访路人。
明察秋毫：师德之重要在采访中，一位退休老教师深有感触地说：“师德是教师的灵魂，是教育事业发展的重要基石。一个具有高尚师德的教师，不仅能够影响学生的成长，更是推动社会进步的重要力量。”
除了老教师的观点外，一位接孩子放学的王女士也表达了对师德的看法。她表示：“我是一名家长，非常注重孩子的教育问题。我希望教师能够以身作则，为孩子树立良好的榜样，关注孩子的成长，培养他们成为有道德、有才华的人。并且老师应该热爱这个职业，有责任感，有过硬的专业知识和素质。”
问卷调查结束后，实践队员们对结果进行了深入的分析和整理。他们发现，绝大多数受访者对师德有着清晰的认识和高度的期望。队长张敏根据队员们的分析总结道，一个优秀的教师应当具备敬业爱生、教书育人、为人师表等优秀品质，以自己的行为影响和塑造学生的人生。
图为实践队员在滨海中学内与学生交流分享。
寻根究底：师德问题之所在 除了采访市民，实践队还与滨海中学的部分教师进行了交流。他们分享了自己在教育实践中关于师德的心得体会，以及如何以良好的师德影响和引导学生。通过与教师的交流，实践队成员们更加深入地理解了师德在教学过程中的具体体现。
在完成问卷调查后，实践队对数据进行了整理和分析。他们发现大多数受访者对师风师德有着较高的期望，认为教师应当具备高度的职业道德和责任心，尊重学生、关心学生，以良好的言行影响学生。同时，也有一部分受访者指出当前师德建设中存在的问题，如部分教师存在教学态度不端正、与学生关系疏远等不良现象。
然而，在深入调查中，队员们也发现了一些问题。部分受访者反映，目前仍存在一些师德师风问题，如个别教师教学态度不端正、对学生不负责任等。这些问题引发了实践队对师德建设的进一步思考。
针对这些问题，实践队成员们积极思考，探讨了提升师德素质的方法和途径。他们认为，除了教师自身的努力外，学校和教育部门也应当加强对师德建设的重视和支持力度。同时，社会各界也应当共同营造尊师重教的良好氛围，为教师的成长和发展提供更多支持。
图为实践队员采访中学教师。
铸魂育人：以实践推动师德建设此次实践活动得到了滨海中学附近市民的积极响应和支持。实践队成员们深入了解了社会大众对师风师德的真实看法和期望，也在实践中思考了如何更好地履行教师的职责和使命。通过这次实践，队员们更加坚定了投身于教育事业、为培养德智体美劳全面发展的优秀人才贡献力量的决心。
队员王海疆表示，这次活动提供了一个深入了解师风师德的机会,未来他将继续关注师风师德问题，通过多种形式的活动，为推动教育事业的健康发展贡献自己的力量。
“我们会将这次实践活动的经验总结起来，为以后的活动打下基础。同时，我们也会将师风师德建设作为我们长期关注的课题，用实际行动践行曲阜师范大学的优良传统。”王海疆信心满满地说。
